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2014

úSELLO EUROPEO 



üa la innovación en la enseñanza y aprendizaje de lenguas
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ó

 Contexto y descripción:
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éla importancia de conseguir que nuestros estu- 
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diantes sean competentes lingüísticamente en el 
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El IES Martnez Vargas está situado en Barbastro mayor número de idiomas y también porque, ante 


(Huesca) una localidad con unos 16.000 habi- la creciente preocupación por la falta de avances 

tantes. El centro se nutre de uno de los colegios en las destrezas orales curso tras curso, quería- 


pblicos de Barbastro y del alumnado de algunas ámos cambiar en parte la metodología del aula.


poblaciones del CRA asociado Estadilla-Fonz.

ü
ññPretendemos crear una forma de trabajo que re- 


La oferta educativa del IES incluye enseanzas de sulte motivadora para el alumnado y que supon- 


ESO con los programas de PAB y Diversificación éga una mejora real en su competencia lingüística, 

Curricular, un programa de FP Bsica, Bachillera- tanto en su lengua materna como en las lenguas 


to y varios Ciclos Formativos de Grado Medio y extranjeras que estudia.
íí

Superior. Desde el ao 1999 nuestro centro es 


bilinge en francs y desde 2013 bilinge tambin Es una iniciativa del departamento de inglés que 


en ingls, lo que convierte a nuestro centro en trata de trabajar de manera colegiada con otras ó
á
plurilinge. El nmero de alumnos es aproxima- materias: Lengua Castellana, Filosofía y Ciudada- 


damente 700.
na, Ciencias Sociales, Educación para la Ciudada- 


na, Atencin Educativa.


Estamos muy involucrados en la enseanza de 


idiomas y por ello, siempre “tenemos en marcha” Durante el curso, los alumnos de 3o ESO pero 


diferentes proyectos europeos: desde los E-Lingua, principalmente los de 4o ESO trabajan los valo- 

Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL), proyectos res democrticos avanzando en la consecución 


Comenius, Scrates e intercambios escolares.
de los objetivos del proyecto. Al llegar a 1o de 


Bachillerato los alumnos suman la experiencia de 


El proyecto surgi porque somos conscientes de
la Jornada de Debate.





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ESO / BACHILLERATO	



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