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2014
úSELLO EUROPEO
üa la innovación en la enseñanza y aprendizaje de lenguas
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Contexto y descripción:
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éla importancia de conseguir que nuestros estu-
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diantes sean competentes lingüísticamente en el
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El IES Martnez Vargas está situado en Barbastro mayor número de idiomas y también porque, ante
(Huesca) una localidad con unos 16.000 habi- la creciente preocupación por la falta de avances
tantes. El centro se nutre de uno de los colegios en las destrezas orales curso tras curso, quería-
pblicos de Barbastro y del alumnado de algunas ámos cambiar en parte la metodología del aula.
poblaciones del CRA asociado Estadilla-Fonz.
ü
ññPretendemos crear una forma de trabajo que re-
La oferta educativa del IES incluye enseanzas de sulte motivadora para el alumnado y que supon-
ESO con los programas de PAB y Diversificación éga una mejora real en su competencia lingüística,
Curricular, un programa de FP Bsica, Bachillera- tanto en su lengua materna como en las lenguas
to y varios Ciclos Formativos de Grado Medio y extranjeras que estudia.
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Superior. Desde el ao 1999 nuestro centro es
bilinge en francs y desde 2013 bilinge tambin Es una iniciativa del departamento de inglés que
en ingls, lo que convierte a nuestro centro en trata de trabajar de manera colegiada con otras ó
á
plurilinge. El nmero de alumnos es aproxima- materias: Lengua Castellana, Filosofía y Ciudada-
damente 700.
na, Ciencias Sociales, Educación para la Ciudada-
na, Atencin Educativa.
Estamos muy involucrados en la enseanza de
idiomas y por ello, siempre “tenemos en marcha” Durante el curso, los alumnos de 3o ESO pero
diferentes proyectos europeos: desde los E-Lingua, principalmente los de 4o ESO trabajan los valo-
Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL), proyectos res democrticos avanzando en la consecución
Comenius, Scrates e intercambios escolares.
de los objetivos del proyecto. Al llegar a 1o de
Bachillerato los alumnos suman la experiencia de
El proyecto surgi porque somos conscientes de
la Jornada de Debate.
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ESO / BACHILLERATO